四 色人 生

广初0212班　罗洁梅

      今天，美术课老师教了我们色彩的渐变，灵感逃走了，只好捉起笔涂鸦起来——

黑色的考试——冷酷、沉默、希望

 　　考试了，脑子里全是黑的。我不是怕，而是无心；不是故意，而是随性。试题的答案是猜的，心告诉我的，我的心也告诉我随他吧。随他去吧!一切都会过去的，未来会好的，79分，我似乎心痛，不过没关系，有黑色的分数为我的心垫底，还有什么可以让我的眼睛模糊。眼睛的上面是决心，也是黑色的。不过有光，黑色也会变亮的，变亮的地方写着“希望”。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”填空时我没有做出来。忽然又想起看过的一句话，“纵然在黑暗中，也有值得追寻的东西，只要心中有着可以为之奋斗的信念，也不再会感到迷惘”。黑色的反光点，黑色的考试。

 　　褐色的雨天——雨珠、水印、脚步 

　　或许人在失落时就会寻找怀念的东西，于是，在我的脑海里闪出这样一幅图片：雨水在阴暗的天空划出一道道银线，在完成自己生命最美的一瞬后，四处乱奔。马路边汹汹的积水在汽车的帮助下为都市的街头添上一朵朵泥色的水花。细线交织的空间，一个娇小的身影从这家电影院走到另一家电影院，从这个艺术馆穿梭到另一个艺术馆。雨水扑向她的皮鞋和裤脚，然后钻进里头，于是一块水印出现了。脚步依然坚定，眉头依然紧锁。空气粘粘的，充胀着懒洋洋的味道。而她身边这一束空气却是紧簇的，毫无缝隙的贴在一起。记得，那是合唱比赛的前一天，她为了让我们能有一个更好的彩排场，在雨水满天的下午跑遍了城里所有电影院和艺术馆。当我们都为她那滴着水的衣裤而瞪大眼睛时，她却微笑着说：“同学们，我们有彩排的舞台了!”
　　她是我的老师，一个为我们献出了许多的人。回想起和老师那段无话不谈的日子，很美，很纯。没有雨水的宿命，没有阳光的刺眼，没有云朵的飘摇，没有讲台的高高在上；只有空气的纯净，吐露的真实，笑容的亲切，分享的平易近人。她是一支粉笔，消逝自己，感染别人。不过她不会消失，粉笔灰会埋在我的心底，凝为宝藏，随着血液，溶化，渗入。这是我第一次在文章中提到她，因为每次触摸到这段盛情，视野就不自主地模糊起来，模糊地看到，雨珠，水印，脚步…… 

紫色的琥珀——美好、温馨、永远 

　　想想现在，也不错，新的世界，新的生活，新的朋友。姥姥说琥珀很透明，很清晰，很坚固，直到永远。品着身边一片紫色，回忆涌上心尖……
　　“嘿，你叫什么名字?”
　　“我呀，叫任紫琪!”
　　“你为什么不问我叫什么名字呢?”
　　“知道了干嘛还问?”
　　“……”他点头。
　　“你觉得我的名字好听吗?”
　　“嗯?你叫什么名字来着?”
　　“这么好听的名字你也会忘!”
　　“你都说好听了我还能说什么?”
　　“当然说，‘这名字真是大好听了，谁给你取的?’”
　　“好吧。你的名字真是太好听了，谁给取的?”
　　“听好了，我爸爸!”
　　“你的回答也大没创意了吧，0分!”
　　“喂，你以为你是谁!”
　　……
　　初次相识的味道很凉，现在翻日历时很暖。愿这简单的，清透的，触手可及的感觉存进紫色的琥珀，永远透明，永远清晰，永远坚固……

白色的笔头——纯洁、高雅、清透 

　　政治老师说一个人的言行可以体现一个人的品质，那么一个人的文字应该也可以体现一个人的内心吧!
　　小时候，妈妈说，小朋友要写铅笔字，好好学习，我说，知道了，我一定会做个好孩子，长大建设祖国，那时，铅笔划出的东西很纯；长大点，妈妈说，要先把铅笔字写好，写钢笔字才漂亮，我说，不，我要用钢笔，那时，钢笔吐出来的东西很干；现在，妈妈说，用圆珠笔写字不好，我说，没关系，现在，圆珠笔写的文章很混。
　　我喜欢用笔描绘，即使我的技术还不纯，即使有人说，我描出来的东西灰灰的。我新买了一支笔，白色的，笔尖很精细，但愿它可以真实地描出一颗心，真实地描出精细洁白的东西。白色的笔描绘白色的心。
　　丢下毛笔，二氧化碳从嘴里冲了出来，阳光在门缝摔乱了，五光十色，跳跃，翻腾……　

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版权所有：湖南师大附中白帆文学社(www.baifan.net)   2003年6月1日